教师上的是实实在在的语文课，期间没有用音乐的渲染，不花俏，朴实无华。学生参与的积极性高，教师注重全员关注每个学生的发展。教师通过读了课题，你想知道什么？开启学生求知的欲望，然后带着问题自读课文，在读中思考，在读中探索。教师出示：他走得很慢不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。之后直接让学生说哪个词让你感动，感受最深。如果能出示句子后，让学生读读句子，再来说说感受可能会更好。新课标强调语文要在读中感悟，多读之后有了一定的感受再来说，说好后反复再读，学生对文本的理解会更到位。

                                      陈新

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